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六顶思考帽与学习力培训

培训讲师：谭小芳
助理：13733187876
官网www.tanxiaofang.com
培训时间：两天
培训地点：客户自定
培训目的：
1、提升创新思维技巧与学习力；
2、把握六顶思考帽的原理与应用；
3、培养学习意识，与企业共同成长；
4、掌握学习的方法，提高学习能力。
培训对象：
企业董事长及董事、CEO、总裁、总经理、副总经理等高层部门总监、分公司经理或区域经理企业高层决策者一切从事战略决策研究者，经理人。
培训背景：
美国著名未来学家、《第三次浪潮》作者托夫勒曾预言：21世纪的文盲，不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。21世纪的竞争中，最根本的竞争在于人才的竞争，而决定人才质量高低的核心因素是学习力，快速阅读、快速学习是职业化人士必备的核心能力。课程中关于学习力的版块注重开发大脑右半球的潜能，训练眼睛收容信息和大脑处理信息的快速反映能力，充分发挥左脑的语言识别机能和右脑的图形识别机能，使两者有机结合，全脑协调运作。
德·波诺博士创建的平行思维模式——六顶思考帽模式打破了传统的思维模式，提出了一种独特的思考问题的模式，它提出了将思维切分成六个不同角度的想法，从而给无形的思维建立了一种秩序，通过这种秩序，把握思维的过程，以期达到对思维进行过程控制的目的。另一方面，德·波诺博士开发的的创新思维训练课程，比起国内流行的创新思维训练课程，更具有思维工具价值。它不再是肤浅的脑筋急转弯式的创新思维训练，而是真正的具有心理学基础的创新思维技法的学习。“六顶思考帽”是一种简单、有效的平行思考程序。它帮助人们做事更有效率，更专注，更加运用智慧的力量。一旦学会，立即可以投入应用——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的经典课程《六顶思考帽与学习力培训》！

培训大纲：

第一天：六顶思考帽的内容

第一部分、六顶思考帽原理

一、 六顶思考帽是什么？
1、六顶思考帽是一套系统的思维工具。
2、爱德华.德波诺与六顶思考帽

二、 六顶思考帽的功能
1、六顶思考帽与思维简化
2、六顶思考帽与思维创新

第二部分、六顶思考帽单项训练

一、 白色思考帽
1、 白帽的界定：代表客观的事实和数字。
2、 白帽的功能：搜集信息，做到心中有数。
3、 白帽的训练：问题＋白帽

二、 红色思考帽
1、红帽的界定：代表情绪上的感觉、直觉和预感。
2、红帽的功能：本能反应，直觉的主观判断。
3、红帽的训练：问题＋红帽

三、 黄色思考帽
1、黄帽的界定：代表正面的、乐观的、优势的。
2、黄帽的功能：发现优点，寻找希望和机会。
3、黄帽的训练：问题＋黄帽

四、 黑色思考帽
1、黑帽的界定：代表负面的、悲观的、劣势的。
2、黑帽的功能：发现缺点，寻找漏洞和风险。
3、黑帽的训练：问题＋黑帽

五、 绿色思考帽
1、绿帽的界定：代表创新的、奇特的、富有想象力的。
2、绿帽的功能：探索新观念、新方法，激发创意灵感。
3、绿帽的训练：问题＋绿帽

六、 蓝色思考帽
1、兰帽的界定：代表代表思维过程的控制与组织。
2、兰帽的功能：反思内省，站在整体的高度冷静规划。
3、兰帽的训练：问题＋兰帽

第三部分、六顶思考帽综合训练

一、 快速分析
1、快速分析的要点：条理性、深刻性、整体性
2、快速分析的工具：白帽＋黑帽＋黄帽＋蓝帽
3、快速分析的训练：问题＋快速分析模板

二、 决策判断
1、决策判断的要点：客观性、预见性、果断性
2、决策判断的工具：蓝帽＋黄帽＋黑帽＋红帽
3、决策判断的训练：问题＋决策判断模板

三、 创新思考
1、创新思考的要点：发散性、新颖性、实用性
2、创新思考的工具：黑帽＋绿帽＋红帽＋蓝帽
3、创新思考的训练：问题＋创新思考模板

第四部分、六顶思考帽团队训练

一、团队思考的法则
1、规则决定一切。
2、思维要活跃，规则要严格。
3、先追求思维效率，后追求思维效果。
4、正确的思维过程必然导致正确的结果。
5、主持人在团队思考中起核心作用。
6、思维的目标“界定”思维的结果。

二、团队思考的流程
1、界定问题（本次讨论的主题／目的／背景）
2、选择思考帽（由主持人决定思考帽的选择）
3、轮转发言（每人发言时间不超过2分钟）
4、快速总结（主持人提炼要点／启发引导）
5、循环上述步骤……（白帽、红帽、蓝帽……）
6、形成决议或方案

三、团队思考的训练
1、团队组建（主持人、记录员、参与者）
2、规则申明（职责分工、时间限定、思维流程）
3、团队练习（确定议题、思考互动、总结经验）

第五部分、六顶思考帽实战

一、 创新要领
1、工作中的实际问题筛选
2、团队创新研讨操作要点

二、 实战模拟
1、 实际问题＋六顶思考帽
2、 思维教练咨询辅导

第二天：学习力提升篇

一、概述
1、学习力的作用
2、学习力效率的入门自测

二、基本阅读模式解析及眼脑直映训练
1、左、右脑工作机理
2、如何克服音声化现象？
3、开发自己右脑潜能的方法
4、传统阅读模式与眼脑直映的全新阅读模式

三、整体感知解析及其训练
1、视幅的作用
讨论：逐字逐词阅读的利弊
2、合成式感知与整体式感知的对比
3、整体式感知的训练（训练初期不考虑记忆因素）

四、视读节奏原理解析与训练
1、视点及训练指标的解析
2、眼跳、眼停、视点之间的关联
3、视读节奏训练
4、消除回视练习

五、实际学习中的阅读速度灵活处理
1、扫视阅读
2、择要阅读
3、省略阅读（关键词阅读）
4、阅读陌生的专业书籍之初要有入门的耐心

六、记忆力提升
1、记忆的分类、作用
2、注意力原理解析
3、记忆策略揭密
4、常用的科学记忆术

七、学习意识的提升与打造学习型组织
2、学习的三种态度/境界：思考；行动；创新
1、学习的三种心态：空杯心态；童年心态；稻穗心态

八、重塑 “学习”心智
1、行为改变：高效能学习的目的
2、知行合一：高效能学习的本质
3、团队协作：高效能学习的形式

九、如何将学习力转化为结果？
1、学习是一种态度
2、学习是一个过程
3、学习需要一种精神
4、学习力的评估模型

十、六顶思考帽与学习力培训总结